Meador, Clifton: readed Ein Gespräch über die Begriffe Repräsentation, korrekte Form und Tradition brachte mich dazu, über die zeitgenössische Entwicklung des Lesens und Schreibens nachzudenken. Ich habe viele Jahre unterrichtet und als ich sah, wie meine Schüler hoffnungslos süchtig nach ihren Handys waren – bis zu dem Punkt, an dem sie ohne sie zitterten –, fragte ich mich, ob die Lese- und Schreibfähigkeit am Aussterben war. Durch längere Beobachtung ihrer Gewohnheiten wurde mir jedoch klar, dass sie zwar ständig lasen und schrieben, sich ihr Lesen und Schreiben jedoch stark von der akademischen Lese- und Schreibkompetenz unterschied. Die Verwendung von Emojis, erfundenen Schreibweisen, Kurztexten, neuartiger Umgangssprache und der Kampf mit der Autokorrektur sind die Kennzeichen ihrer Lese- und Schreibkompetenz. Daher beschloss ich, einen typografisch experimentellen Essay über diese neue Art des Lesens und Schreibens zu verfassen. [Dies ist für meine Mit-Dinosaurier-Literaten.] In Readed werden typografische Formen als Bilder dargestellt, mit seltsamen Mustern überlagert und sind als Partitur für den Leser gedacht. Das Werk endet mit dem Satz „Dies ist das neue Lesen, ein warmes Bad, aber ölig und nicht ganz sauber“, meiner Einschätzung des Lesens und Schreibens auf winzigen Bildschirmen. eng., Offsetlithografie, Fadenheftung, 36 S., 19,2 x 25,8 cm, Aufl. 36, num., sign., New York, 2024, Studio of Exhaustion Verfügbarkeitsanfrage zurückweiter